Espai DIN

Activitats de foment del català


Us donem la benvinguda en aquest bloc. Un espai de trobada creat amb el propòsit de compartir projectes, opinions i suggeriments; un lloc per agrupar activitats de foment de l’ús de la llengua catalana.

RSS

Mostrant de 91 a 100 de 129 entrades.

  • Ells fan l'esforç, i tu que ets d'aquí... no els parlaràs en català?

    Amb l’augment de població nouvinguda que va incorporar-se a les classes de català el 2004, el CNL Montserrat va decidir organitzar l’exposició fotogràfica "Ells fan l’esforç. I tu que ets d’aquí... no els parlaràs en català?" a Manresa i a Igualada amb l'objectiu de sensibilitzar la població cap a un canvi d'actituds: continuar parlant en català encara que l'interlocutor tingués una aparença estrangera. Les persones fotografiades eren alumnes dels cursos de català i aprenents del programa VxL del CNL Montserrat, que demanaven amb una frase senzilla, impresa al peu de la foto, que les persones catalanoparlants se'ls adrecessin en català.

    0 Comentaris

  • Joc de llengües al mercat

    Gimcana per a parelles de no-catalanoparlants (alumnat) i catalanoparlants (veïns i veïnes) al mercat i la participació de 31 parades de l’interior i exterior del mercat.

  • Sistema d'avaluació d'activitats en el sector associatiu

    Les actuacions que realitza el CNL de l’Hospitalet dins el programa de dinamització del sector associatiu són de tipologia molt diversa i, per tant, no totes tenen el mateix efecte. Per poder avaluar-lo des del punt de vista quantitatiu i qualitatiu alhora, hem dissenyat un sistema d’indicadors que ens permet atorgar un valor ponderat a cada activitat. D’aquesta manera podem obtenir un retrat més objectiu de l’efecte de les diverses actuacions al territori.

    0 Comentaris

  • Pràctiques lingüístiques en els establiments col·laboradors

    Els establiments col·laboradors són àmbits d’ús per a la pràctica del català. El CNL L’Heura aposta per vincular l’aprenentatge de la llengua a aquests comerços. D’aquesta manera, els aprenents –siguin alumnes o usuaris del VxL– despleguen les seves habilitats orals en situacions comunicatives reals.

    El diàleg entre botiguer i aprenent es fa en el marc d’una pràctica lingüística que definim com una interacció, fora de l’aula, que té per objectiu desenvolupar les competències orals en català dels aprenents i fer-los guanyar confiança en aquest idioma.

    La pràctica lingüística queda rubricada amb el segell de l’establiment en un carnet que facilita l’aprenent. La funció del carnet és deixar palès al comerç que l’acord de col·laboració que va signar es fa efectiu.

    1 Comentari

  • Videotertúlies Vxl

    El projecte sorgeix arran de la col·laboració entre el magazin radiofònic del CNL de Tarragona «1/4 de català» (14 temporades a Tarragona Ràdio, 96.7 FM) i Marina Massaguer, tarragonina lectora de català a la Universitat d'Oxford (Gran Bretanya).

    0 Comentaris

  • La Colla Castellera com a parella

     La participació de la Colla Castellera els Matossers de Molins de Rei va començar fent difusió del programa entre els seus associats, va continuar amb l'organització d'un taller sobre el fet casteller amb motiu de la proclamació dels castells com a Patrimoni Immaterial de la Humanitat i ha acabat amb el compromís de la Colla de "tutoritzar" els aprenents que volen tenir-los com a parella per tal que realment facin ús del català.

    0 Comentaris

  • Coneguem-nos, projecte d'intercanvi lingüístic

    Projecte d'intercanvi i coneixement entre els alumnes de les aules d'acollida dels centres d'ensenyament de Sant Andreu de la Barca i els alumnes adults dels cursos de català de nivell Bàsic.

    0 Comentaris

  • Fa x Mi, grup de cançons

    L’activitat consisteix a aprendre llengua a partir de l’aprenentatge i la interpretació de cançons clàssiques del pop català. El taller es realitza cada dimarts de 19 a 20.30 h, de febrer a maig, i es tanca amb una actuació final oberta al públic.
    La dinàmica de la sessió té quatre parts:
    1. Uns minuts d’estiraments, de respiració i hàbits posturals, per relaxar-nos i predisposar la veu.
    2. Escalfament de la veu. Cançó del dia: Escoltem la cançó presentada el dia anterior i que  han escoltat al llarg de la setmana a casa.
    3. Treball lingüístic del text, individualment i en grup.
    4. Treball musical.
     

    1 Comentari

  • Festa de la Llum de Manresa

    S'ha organitzat el concurs virtual i en paper LlumCat sobre el coneixement de la història i la tradició de la Festa de la Llum de Manresa. El concurs ha consistit a respondre 10 preguntes tipus test. Si no se sabien, es podia consultar el web www.festadelallum.cat. La finalitat és que les persones llegissin en català i coneguessin la història de la Festa de la Llum. El concurs editat en paper s'ha difós entre l'alumnat dels CCA i participants VxL, per mitjà del Full informatiu de CNL. També s'ha organitzat la parada Tastets de llengua de la Llum, un lloc de trobada entre voluntaris i aprenents i altres persones que han volgut conèixer el programa Voluntariat per la llengua, on s'han fet tertúlies per parlar sobre la Festa de la Llum de Manresa.

  • Unitats didàctiques de sensibilització

    L'objectiu de les unitats didàctiques de sensibilització (UDS) és reflexionar sobre les actituds i ideologies lingüístiques dels alumnes del CNL. Els estudis sociolingüístics revelen que una de les variables més importants a l'hora d'usar una llengua és tenir-hi una actitud positiva.

    S'ha dissenyat una UDS per a cada un dels cursos que es fan al CNL L'Heura, des del nivell Inicial fins al nivell de Suficiència. S'ha intentat crear un fil conductor de les UDS en funció del mòdul on s'estiguin treballant. Aquests són els principals objectius:

    1 Comentari

Anterior

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. ...

Següent




Consorci per a la Normalització Lingüística
Carrer de Muntaner, 221 08036 Barcelona
Tel +34 93 272 31 00 Fax +34 93 487 21 67
Web del CPNL

Els continguts d'aquest lloc estan subjectes a una llicència de Creative Commons Creative Commons

Seguiu-nos a:

  • Facebook
  • YouTube
  • Twitter
  • Netvibes