L’aprenent

El perfil de qui aposta per un aprenentatge en un entorn virtual és força diferent del perfil de l’aprenent d’una aula convencional. L’aprenentatge a distància i a través de web demana el desenvolupament d’unes capacitats específiques que han de permetre afrontar amb èxit una acció formadora caracteritzada per:

• L’aprenentatge autònom: L’aprenent ha de ser capaç d’enfrontar-se en solitari als continguts del curs i de resoldre la major part dels dubtes que es plantegin de manera autònoma.
• L’aprenentatge autoregulat: L’estudiant haurà de vetllar per complir el pla de treball que se li proposi prèviament, d’acord amb la programació prevista per al curs.
• L’aprenentatge col·laboratiu: L’aprenent ha de ser capaç de comunicar-se amb la resta de companys i companyes, ja que l’aprenentatge col·laboratiu sol ser un element integrant dels cursos de formació en línia

Aquest tipus d’aprenentatge és especialment útil com a mitjà de formació permanent, atès que ofereix la possibilitat de compaginar formació i treball. Per a l’aprenent, significa l’oportunitat d’organitzar l’aprenentatge d’acord amb les seves necessitats i disponibilitat, d’escollir les estratègies més adequades per desenvolupar-lo i de convertir-se, en definitiva, en l’autèntic protagonista de tot el procés formatiu.

Ara bé, per adaptar-se sense dificultats a les exigències d’aquest tipus de formació, l’alumnat ha de complir les condicions següents:

• Tenir certa capacitat d’autoaprenentatge i encarar aquest tipus de formació de manera positiva.
• Ser autodisciplinat, amb capacitat de controlar el seu temps i agradar-li treballar sol.
• Posseir habilitat i experiència amb ordinadors, i valorar positivament el paper de la tecnologia en l’educació.
• Tenir necessitat d’una determinada formació, però no la disponibilitat necessària per assistir a un curs presencial.
• Tenir sentit positiu davant dels petits problemes tècnics que es puguin presentar i ser capaç de solucionar-los.