دورة المستوى الأساسي 2
تحميل في صيغة الهدف العام للدورة
فهم الأفكار الرئيسية لنصوص شفوية قصيرة تدور حول مواضيع عامة. كتابة نصوص موجزة وإجراء محادثات قصيرة حول مواضيع تحظى باهتمام مشترك. اكتساب معارف أساسية حول المجتمع والثقافة الكتالانية.
المستفيدون
الأشخاص الذين يفهمون اللغة الكتالانية قليلا والقادرين على تكوين جمل بسيطة، ويرغبون في تطوير مهاراتهم الشفوية للتواصل مع بيئتهم أو للقيام بمهامهم المهنية.
المقاربة التواصلية
تنظّم الدورة حول عدة مواقف تواصلية ومحاور موضوعية. على المتعلم هنا إكمال مهام تُجبره على اظهار مهارات لغوية خاصة، شفوية وكتابية، تتماشى مع المستوى.
المحتوى
المهارات التواصلية
●وصف أشخاص ومنازل وغيرها من فضاءات الحياة اليومية.
●طلب وتقديم معلومات حول مكان وجود خدمة معينة أو كيفية الوصول إليها.
●فهم الإشعارات والأوامر الشفوية والمكتوبة.
●شرح الأنشطة اليومية ورواية أحداث بسيطة في الماضي.
●ابتكار إعلان شفوي لبيع منتج ما.
●إعداد قائمة التسوق.
●طلب الدور في طوابير المتاجر، طلب معلومات حول المنتجات، السؤال عن منتج ما، الاستفسار عن السعر والدفع. إجراء طلبات بسيطة.
●طلب الأكل في مطعم، طلب معلومات حول الأطباق وإبداء الرأي حول المأكولات والمحلات.
●التعبير عن المشاعر والحالات المزاجية.
●التعبير عن التفضيلات.
●الاقتراح والنصح وتقديم المشورة والتوصيات.
●طلب مساعدة أو معروف.
●إعطاء تعليمات.
●كتابة تعليمات بسيطة لإعداد وصفة طبخ.
النحو
●أدوات التحديد: أدوات الإشارة (aquest, aquell, això, allò...)، الملكية (el meu, la teva, els seus...)، التنكير (algun, cada, tot)، المقارنة (més, menys, tant...)، محددات الكمية (tant, força, uns quants, gaire, gens de, cap, altre...)، الجماعية، المضاعفات (la meitat, un parell de, un dotzena de...) والأعداد الترتيبية والأصلية والجزئية (
.(mig, quart, terç...
●الأسماء والصفات: تصريف الجنس والعدد.
●الأفعال: تصريف فعلي ser و haver-hi في المضارع والماضي. الأمر واستعمال الصيغة الشرطية للحظر. الصيغ الفعلية غير الشخصية.
●عبارات الالتزام.
●الضمائر: الشخصية، الملكية، الاستفهام، التنكير، الظرفية، والاسم الموصول.que
●الضمائر الضعيفة لـ CD أو الفاعل، لـ CI، لـ CC والانعكاسية.
●حروف الجر (
.(a, de, en, fins a, entre, dins, sobre, prop...
●ظروف الزمان ((aviat, d'hora, de tant en tant...، والمكان (al mig, fora...)، والأسلوب (al comptat, de cop...)، والترتيب (després, tot seguit...)، وغيرها.
●أدوات العطف (
.(ni, sí, perquè, sinó...
المفردات
●الاشتقاق: المهن والمنشآت واستخدامات الأشياء والحاويات.
●المواضيع:
○ميدان الترفيه.
○التعليم.
○الأنشطة اليومية.
○الحالة البدنية والمزاجية للشخص.
○خصائص الحي أو البلدة أو المدينة والمنشآت والخدمات.
○البيع والشراء والأشياء والأسعار.
○الطعام والوجبات: الوصفات والمكونات.
○أجزاء المنزل.
○الطفولة وألعاب الأطفال.
يتم العمل على كل هذه المحتويات خلال الدورة بشكل مترابط.
الشكل
حضوري ونصف حضوري وعبر الإنترنت (لا تزامني وتزامني وشبه تزامني).
المدة
45 ساعة
التقييم
يكون التقييم مستمرًا بناءً على مراقبة الواجبات طوال الدورة.
للحصول على مزيد من المعلومات، راجع اللوائح الخاصة بدورات اللغة الكتالانية.
الشهادات
الحضور/المتابعة
تخُصّ شهادة الحضور الدورات التدريبية الحضورية ونصف الحضورية وعبر الإنترنت التزامنية وعبر الإنترنت شبه التزامنية. تخُصّ شهادة المتابعة الدورات التدريبية عبر الإنترنت اللا تزامنية. لإصدار هذه الشهادات يجب حضور أو متابعة 75% من الدورة.
لا يتم إصدار شهادات الحضور والمتابعة إلا بعد تقدم الطالب بطلب في هذا الصدد على الصفحة المخصصة للإجراءات
الإنجاز والحضور/المتابعة
إذا تم استيفاء متطلبات التأهيل والحضور/المتابعة، يصدر مركز CPNL شهادة إنجاز تُصادق على إكمال المستوى من أجل مواصلة التعلم، وهي لا تعادل الشهادات الصادرة عن القسم المسؤول عن السياسة اللغوية. كما تصادق هذه الشهادة على الحضور ومتابعة الدورة.
للحصول على مزيد من المعلومات، راجع اللوائح الخاصة بدورات اللغة الكتالانية.
للمزيد من المعلومات، راجع: