Niveau de base 2
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Comprendre les idées principales de textes oraux brefs sur une thématique générale. Élaborer des textes brefs et participer à des conversations brèves sur des sujets d'intérêt général. Acquérir des connaissances élémentaires sur la société et la culture catalanes.
DESTINATAIRES
Des personnes qui comprennent un peu le catalan, qui utilisent uniquement quelques phrases simples et qui souhaitent développer leurs compétences orales pour interagir avec leur entourage ou pour exercer leur activité professionnelle.
APPROCHE COMMUNICATIVE
Le cours s'articule autour de situations de communication et d'axes thématiques divers qui doivent permettre à l'élève d'accomplir certaines tâches pour lesquelles il doit faire preuve de compétences linguistiques orales et écrites propres au niveau.
CONTENU
Compétences communicatives
● Décrire des personnes, des habitats et autres espaces de l'entourage.
● Demander et donner des renseignements sur où et comment se rendre à un service concret.
● Comprendre des avertissements et des ordres oraux et écrits.
● Expliquer des activités quotidiennes et faire des narrations simples de faits passés.
● Produire une annonce orale pour vendre un produit.
● Faire la liste des courses.
● Demander son tour dans un magasin, demander des renseignements sur les articles, demander un produit, demander le prix et payer. Passer des commandes simples.
● Demander des plats au restaurant, demander des renseignements sur les plats et donner son avis sur les plats et les établissements.
● Exprimer ses sentiments et ses émotions.
● Exprimer ses préférences.
● Proposer, suggérer, conseiller et faire des recommandations.
● Demander de l'aide ou un service.
● Donner des instructions.
● Écrire des instructions simples pour faire une recette de cuisine.
Grammaire
● Déterminants : articles, démonstratifs (aquest, aquell, això, allò...), possessifs (el meu, la teva, els seus...), indéfinis (algun, cada, tot...), comparatifs (més, menys, tant), quantitatifs (tant, força, uns quants, gaire, gens de, cap, altre...), collectifs, multiplicateurs (la meitat, un parell de, una dotzena de...) et nombres ordinaux, cardinaux et partitifs (mig, quart, terç...).
● Noms et adjectifs : flexion de genre et de nombre.
● Verbes : temps du présent et du passé de l'indicatif et des verbes ser et haver-hi. Impératif et utilisation du subjonctif pour exprimer l'interdiction. Formes verbales non personnelles.
● Périphrases d'obligation.
● Pronoms : personnels, possessifs, interrogatifs, indéfinis, adverbiaux et le relatif que.
● Pronoms faibles de CD ou sujet, de CI, de CC et réfléchis.
● Prépositions (a, de, en, fins a, entre, dins, sobre, prop...).
● Adverbes de temps (aviat, d'hora, de tant en tant...), de lieu (al mig, fora...), de manière (al comptat, de cop...), d'ordre (després, tot seguit...), etc.
● Conjonctions (ni, sí, perquè, sinó...).
Lexique
● Dérivation : métiers, établissements et utilités d'objets et de récipients.
● Axes thématiques :
○ Le monde des loisirs.
○ L'éducation.
○ Les activités quotidiennes.
○ Les états physiques et émotionnels de la personne.
○ Les caractéristiques du quartier, du village ou de la ville et ses établissements et services.
○ Les achats et les ventes, les objets et les prix.
○ Les aliments et les repas : recettes, ingrédients.
○ Les parties de la maison.
○ L'enfance et les jeux d'enfant.
Pendant le cours, tous ces contenus sont travaillés de manière transversale.
MODALITÉ
Présentiel, semi-présentiel et en ligne (asynchrone, synchrone et semi-synchrone).
DURÉE
45 heures
ÉVALUATION
L'évaluation est continue à partir du suivi des travaux du cours.
Pour plus d'informations, consulter la réglementation des cours de catalan.
CERTIFICAT
Présence/suivi
Le certificat de présence correspond aux cours présentiels, semi-présentiels, en ligne synchrones et en ligne semi-synchrones. Le certificat de suivi correspond aux cours en ligne asynchrones. Ces certificats sont délivrés si l'élève a assisté ou suivi au moins 75 % du cours.
Les certificats de présence et de suivi sont délivrés uniquement à la demande de l'élève sur la page des démarches.
Acquis et présence/suivi
Si les conditions de qualification et de présence/suivi sont remplies, le CPNL délivre un certificat d'acquis qui atteste le passage de niveau pour pouvoir poursuivre le processus d'apprentissage ; il n'équivaut donc à aucun certificat du département compétent en matière de politique linguistique. Ces certificats attestent également la présence ou le suivi du cours.
Pour plus d'informations, consulter la réglementation des cours de catalan.
Pour plus d'informations, consulter les :