Niveau de base 3
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Comprendre des textes oraux simples et brefs et faire des interventions élémentaires dans le cadre de conversations du quotidien sur des sujets d'intérêt général. Écrire des textes brefs avec un lexique très élémentaire. Acquérir des connaissances élémentaires sur la société et la culture catalanes.
DESTINATAIRES
Des personnes capables de formuler des phrases simples en catalan et qui le comprennent dans les interactions les plus quotidiennes, pour interagir avec leur entourage ou pour exercer leur activité professionnelle.
APPROCHE COMMUNICATIVE
Le cours s'articule autour de situations de communication et d'axes thématiques divers qui doivent permettre à l'élève d'accomplir certaines tâches pour lesquelles il doit faire preuve de compétences linguistiques orales et écrites propres au niveau.
CONTENU
Compétences communicatives
● Décrire des personnes (les traits physiques et le caractère), les comparer et dire à qui quelqu'un ressemble.
● Parler de faits et d'expériences du passé personnels et d'autres personnes.
● Demander et donner des renseignements sur des sujets d'intérêt général au présent, au passé et au futur.
● Expliquer un incident lié à la santé et décrire les symptômes d'une pathologie.
● Faire des recommandations en cas d'urgence ou face à un problème de santé.
● Faire des suppositions.
● Demander et donner des indications de déplacements et sur les dépendances ou les installations d'un bâtiment.
● Demander et donner des renseignements sur un travail, répondre à des offres d'emploi et commenter et évaluer les conditions de travail et les conditions requises pour obtenir un emploi.
● Demander des renseignements et faire des recommandations sur des lieux de vacances ou des activités de loisirs. Faire des réservations et des réclamations.
● Expliquer un incident lié à la maison et demander un service de réparation.
● Exprimer ses préférences et demander à quelqu'un son avis.
● Décrire le temps qu'il fait.
● Comprendre globalement des textes informatifs, publicitaires, instructifs, descriptifs et narratifs.
● Donner des instructions et charger quelqu'un de faire quelque chose oralement et par écrit.
Grammaire
● Déterminants : articles, démonstratifs et possessifs.
● Adjectifs de fréquence (mensual, bianual, setmanal...) et flexion de genre et de nombre.
● Verbes : mode indicatif (présent, parfait, imparfait, passé périphrastique, futur et conditionnel), mode impératif et mode subjonctif (présent pour les interdictions, imparfait dans des phrases conditionnelles). Formes verbales non personnelles.
● Périphrases d'obligation et de probabilité.
● Pronoms personnels toniques, interrogatifs, indéfinis, numéraires, quantitatifs et de comparaison.
● Pronoms faibles de CD, CI, CC et réfléchis.
● Adverbes de lieu, de temps, de manière et de possibilité.
● Conjonctions (o... o, o bé, encara que...) et prépositions (a través de...).
Lexique
● Synonymes et antonymes.
● Dérivation : dimensions et mesures, plantes et arbres fruitiers.
● Axes thématiques :
○ Biographies.
○ La famille.
○ Les traits des personnes : physiques, manière de s'habiller, caractère et personnalité, goûts et loisirs.
○ Le monde du travail : conditions de travail, horaires, salaires, vacances, postes, espaces des cadres de travail.
○ Les aliments et les repas : établissements, recettes, ingrédients et adjectifs (cru, tendre, dur, amère...).
○ La santé : petits accidents, ne pas se sentir bien, maladies communes.
○ Les vacances et les loisirs : incidents, anecdotes, plaintes, climat, paysages, excursions, outils et fêtes populaires.
○ Les objets et matériaux (plâtre, plastique, bois, pierre...).
Pendant le cours, tous ces contenus sont travaillés de manière transversale.
MODALITÉ
Présentiel, semi-présentiel et en ligne (asynchrone, synchrone et semi-synchrone).
DURÉE
45 heures
ÉVALUATION
L'évaluation est la somme de l'évaluation du cours (et par conséquent du suivi des activités proposées par le professeur) et de la note finale du test d'évaluation. Note du cours (0-20) ; note du test final (0-80).
Pour plus d'informations, consulter la réglementation des cours de catalan.
CERTIFICAT
Acquis (diplôme homologué équivalent à la certification du Secrétariat de politique linguistique) et présence/suivi.
Pour plus d'informations, consulter la réglementation des cours de catalan.
Pour plus d'informations, consulter les :