Niveau élémentaire complet
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Comprendre des textes oraux simples et brefs et faire des interventions élémentaires dans le cadre de conversations du quotidien sur des sujets d'intérêt général. Écrire des textes brefs avec un lexique très élémentaire. Acquérir des connaissances élémentaires sur la société et la culture catalanes.
DESTINATAIRES
Les personnes qui ne parlent ni ne comprennent le catalan et qui souhaitent développer leurs compétences orales pour interagir avec leur entourage ou pour exercer leur activité professionnelle.
APPROCHE COMMUNICATIVE
Le cours s'articule autour de situations de communication et d'axes thématiques divers qui doivent permettre à l'élève d'accomplir certaines tâches pour lesquelles il doit faire preuve de compétences linguistiques orales et écrites propres au niveau.
CONTENU
Compétences communicatives
● Comprendre globalement des textes informatifs, publicitaires, instructifs, descriptifs et narratifs oraux et écrits.
● Saluer, dire au-revoir, se présenter et répondre à un remerciement.
● Tenir des conversations téléphoniques simples.
● Exprimer ses sentiments et ses émotions.
● Exprimer ses préférences et demander à quelqu'un son avis.
● Expliquer des activités quotidiennes.
● Expliquer un incident lié à la santé et décrire les symptômes d'une pathologie.
● Expliquer un incident lié à la maison et demander un service de réparation.
● Faire des recommandations en cas d'urgence ou face à un problème de santé.
● Faire des suppositions.
● Produire une annonce orale pour vendre un produit.
● Parler de faits et d'expériences du passé personnels et d'autres personnes.
● Proposer, suggérer, conseiller et faire des recommandations.
● Donner des instructions et charger quelqu'un de faire quelque chose oralement et par écrit.
● Décrire des habitats et d'autres espaces de l'entourage.
● Décrire des personnes (les traits physiques et le caractère), leur manière de s'habiller et leur caractère. Les comparer et dire à qui ressemble quelqu'un.
● Décrire le temps qu'il fait.
● Demander et donner des renseignements personnels sur soi-même (nom, numéro de téléphone, lieu de provenance, profession...), sur une tierce personne, sur la famille, le lieu de travail, l'habitat, l'activité quotidienne et les loisirs.
● Demander et donner des indications de déplacements, sur où se trouve ou comment se rendre à un service ou aux dépendances ou installations d'un bâtiment.
● Demander et dire l'heure, dire la date et se situer dans le temps.
● Demander et donner des informations sur les horaires de services et horaires de moyens de transport.
● Demander son tour dans un magasin, demander des renseignements sur les articles, demander un produit, demander le prix et payer. Passer des commandes simples.
● Demander des plats au restaurant, demander des renseignements sur les plats et donner son avis sur les plats et les établissements.
● Demander de l'aide ou un service.
● Demander et donner des renseignements sur un travail, répondre à des offres d'emploi et commenter et évaluer les conditions de travail et les conditions requises pour obtenir un emploi.
● Demander des renseignements et faire des recommandations sur des lieux de vacances ou des activités de loisirs. Faire des réservations et des réclamations.
● Demander et donner des renseignements sur des sujets d'intérêt général au présent, au passé et au futur.
● Remplir des formulaires et des fiches d'inscription avec les données personnelles indispensables.
● Faire la liste des courses.
● Écrire des instructions simples pour faire une recette de cuisine.
Grammaire
● Alphabet catalan.
● Déterminants : articles, démonstratifs, possessifs, indéfinis, comparatifs, quantitatifs, collectifs, multiplicateurs et nombres ordinaux, cardinaux et partitifs.
● Noms et adjectifs : flexion de genre et de nombre.
● Verbes : mode indicatif (présent, parfait, imparfait, passé périphrastique, futur et conditionnel), mode impératif et mode subjonctif (présent pour les interdictions, imparfait dans les phrases conditionnelles). Formes verbales non personnelles.
● Périphrases verbales anar a + infinitif et estar + gérondif, périphrase d'obligation et de probabilité.
● Pronoms personnels toniques et tu/vostè, possessifs, interrogatifs, indéfinis, adverbiaux, réfléchis et pronoms faibles de CD, de CI et de CC.
● Adverbes de lieu, de temps, de manière et de possibilité.
● Conjonctions et prépositions.
Lexique
● Synonymes et antonymes.
● Dérivation : noms d'habitants, métiers, établissements, utilisations d'objets et récipients, dimensions et mesures, plantes et arbres fruitiers.
● Axes thématiques :
○ La famille.
○ Biographies.
○ Les traits des personnes : physiques, manière de s'habiller, caractère et personnalité, goûts et loisirs. Émotions de la personne.
○ Les activités quotidiennes et les objets liés aux activités quotidiennes (le travail, la maison, manger, dormir, l'hygiène personnelle...).
○ Le temps : les heures, la division de la journée, les jours de la semaine, les mois et les saisons de l'année, les horaires.
○ Le monde du travail : professions, conditions de travail, horaires, salaire, vacances, postes, espaces des cadres de travail
○ L'éducation.
○ Les caractéristiques du quartier, du village ou de la ville et ses établissements et services.
○ Les moyens de transport.
○ Les vacances et loisirs : incidents, anecdotes, plaintes, climat, paysages, excursions, outils et fêtes populaires.
○ Les parties de la maison.
○ Les achats et les ventes, les objets et les prix.
○ Les aliments et les repas : établissements, recettes, ingrédients et adjectifs (cru, tendre, dur, amère...).
○ La santé : petits accidents, ne pas se sentir bien, maladies communes.
○ L'enfance et les jeux d'enfant.
○ Les objets et matériaux (plâtre, plastique, bois, pierre...).
Pendant le cours, tous ces contenus sont travaillés de manière transversale.
MODALITÉ
Présentiel, semi-présentiel et en ligne (asynchrone, synchrone et semi-synchrone).
DURÉE
120 heures
ÉVALUATION
L'évaluation est la somme de l'évaluation du cours (et par conséquent du suivi des activités proposées par le professeur) et de la note finale du test d'évaluation. Note du cours (0-20) ; note du test final (0-80).
Pour plus d'informations, consulter la réglementation des cours de catalan.
CERTIFICAT
Acquis (diplôme homologué équivalent à la certification du Secrétariat de politique linguistique) et présence/suivi.
Pour plus d'informations, consulter la réglementation des cours de catalan.
Pour plus d'informations, consulter les :