基础水平直通班
下载PDF课程总体目标
听懂简短日常一般性话题内容并进行基本的口头交流。用基础词汇进行短文写作。获取加泰罗尼亚社会和文化方面的某些知识。
目标人群
不懂也不会说加泰罗尼亚语，希望提高口语技能以进行社交活动或方便工作的人。
以交际为导向的教学模式
该课程围绕交际情境，以各种专题轴为中心进行展开，涉及的专题需要学习者完成一些任务，并在这些任务中展示对应于该级别的口语和书写技能。
课程内容
交际能力
● 整体理解信息性、广告性、指导性、描述性和叙述性的口头和书面文本。
● 打招呼、告别、自我介绍、表达感谢。
● 进行简单的电话交谈。
● 表达情感和情绪。
● 表达偏好并征求意见。
● 解释日常活动。
● 解释一次与健康有关的事件并描述一些病理症状。
● 解释与房屋相关的任何事件并请求维修服务。
● 在紧急情况或面临健康问题时提出建议。
● 做出猜测。
● 制作口头广告来销售产品。
● 描述过去发生的事以及自己或别人的经历。
● 提议、建议和推荐。
● 以口头和书面形式发出指示并布置任务。
● 描述房屋和环境中的其他空间。
● 描述别人（包括身体特征和性格）、他们的穿着方式和性格。比较他们并说出他们像谁。
● 描述天气情况。
● 询问并提供有关您自己（名字、电话号码、来自哪里、职业……）、第三人、您的家庭、工作场所、住房、日常活动和爱好。
● 询问并解释行走路线，了解在哪里或如何获得服务、建筑物的附属物或设施方面的信息。
● 询问和解释时刻、日期以及所处的时间段。
● 询问和告知服务时间以及交通工具的运营时间。
● 在商店索取门票，询问有关商品的信息，订购产品，询问价格并付款。提出简单的请求。
● 在餐厅点餐、询问菜肴信息并对食物和就餐场所进行评价。
● 请求帮助。
● 询问并提供有关工作的信息，回复招聘广告，并对工作条件和工作要求进行评价和评估。
● 询问有关度假地点或休闲活动的信息并提出建议。进行预订和索赔。
● 询问并提供现在、过去和将来某一般性话题方面的信息。
● 在表格和报名材料上填写必要的个人信息。
● 制作购物清单。
● 写一个简单的食谱。
语法
● 加泰罗尼亚语字母表
● 限定词： 冠词、 指示词、 物主形容词、 不定代词或形容词、 比较词、集合词、倍数词、序数词、基数词和分数词。
● 名词和形容词：性数的屈折变化。
● 动词：一般式（现在时、完成时、未完成时、动词短语过去时、将来时和条件式）、祈使语气和虚拟语气（现在时表示禁止，条件句中的未完成时）。无人称动词形式。
● 动词短语 anar a + 动词原型 及 estar + 现在分词，动词短语表达命令和可能性。
● 重读人称代词以及 tu（你）和vostè（您）的称呼 ，物主形容词、疑问代词、不定代词、离格代词、反身代词以及宾格、与格、夺格代词。
● 地点副词、时间副词、方式副词和可能性副词。
● 动词变位和前置词。
词汇
● 同义词和反义词。
● 派生词：区域居民称谓词、职业、设施、物品和容器的使用、大小和尺寸、植物和果树。
● 专题轴:
○ 家庭。
○ 履历。
○ 人的特征：身体特征、穿着方式、性格和个性、品味和爱好。一个人的精神状态。
○ 日常活动及相关物品（工作、家、饮食、睡眠以及个人卫生……）
○ 时间：小时、时段、星期、月份、季节、时刻表。
○ 职场：职业、工作条件、工作时间、工资、假期、工作职责、工作环境和空间……
○ 教育。
○ 社区、乡村和市镇特点，设施和服务。
○ 交通方式。
○ 假期和休闲：事故、轶事、投诉、气候、风景、短途旅行、餐具和公共节日。
○ 家的各部分。
○ 买卖、物品和价格。
○ 食物和膳食：场所、食谱、食材和形容词（生的、嫩的、硬的、粗糙的......）。
○ 健康：小事故、身体不适、常见疾病。
○ 儿童和儿童游戏。
○ 物体和材料 (石膏、塑料、木材、石头……)。
课程各部分内容将以相互关联的方式进行教学。
授课模式
现场授课、半现场授课以及在线授课 （异步、同步、半同步）。
总课时
120 小时
评估
课程最终成绩是平时成绩（即对教师布置的任务的完成情况）加上最终测试成绩的总和。平时成绩（0-20）； 最终测试成绩（0-80）。
若要了解更多信息请参见加泰罗尼亚语课程标准。
证书
学习成绩（颁发的证书等效于语言政策秘书处的认证）以及课程出席&跟踪情况。
若要了解更多信息请参见加泰罗尼亚语课程标准。
有关更多信息，请参见：